Esta disciplina trata do panorama histórico da educação cristã, focando na instrução religiosa da fé  cristã e na educação escolar baseada em princípios cristãos, e aponta os desafios e tensões  experimentados pela educação cristã desde os primórdios até o século XX. Apresenta a proposta da educação cristã do ser integral, a relação entre o professor e as teorias do conhecimento, a prática pedagógica do educador cristã, bem como a conceituação teórica e as implicações práticas da educação cristã.

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